Engineering Good Software – Quality, Values, Standards, and Education

Zu unserer Online-Pre-Conference 2020/2021 (in Corona-Zeiten) trug das Bayerische Forschungsinstitut für Digitale Transformation mit einem wegweisenden Workshop zu ethischen Fragen bei.

Niina Zuber macht uns nun auf diese Präsenz-Veranstaltung des Instituts in München aufmerksam und lädt ein:

What are the criteria for determining whether software is good? There are technical aspects to consider such as functionality, reliability, efficiency, and flexibility, but this is not enough. If there are disagreements between software suppliers and their customers, software “quality” is also relevant from a legal perspective. With the increasing debate on the ethical implications of software, it is important to also consider whether the software is morally good.

Agenda

• Welcome | Armin Barbalata (IHK für München und Oberbayern), Prof. Dr. Alexander Pretschner (bidt / TUM)
  
• Panel | Prof. Dr. Peter Bräutigam (Noerr PartGmbB), Dr. Elmar Jürgens (CQSE GmbH), Prof. Dr. Sarah Spiekermann (Wirtschaftsuniversität Wien), Marie Türcke (Cloudflight GmbH) and Dr. Tobias Wüchner (GRENKE digital GmbH)
  Moderation: Prof. Dr. Alexander Pretschner (bidt / TUM)
• Closing remarks | Prof. Dr. Dr. h.c. Julian Nida-Rümelin (bidt / LMU)

The event will take place on site, registration is necessary.

Engineering Good Software – Quality, Values, Standards, and Education | bidt

Wer es sich einrichten kann:
Mi., 15. März 2023, 19:00 -20:30 Uhr
IHK für München und Oberbayern, Max-Joseph-Str. 2, 80333 München

Dr. Niina Zuber, Senior Researcher
Bavarian Institute for Digital Transformation
Tel: +49 89 540 235 616
niina.zuberbidt.digital

                                                                     * * *

Gratulation zur Professur!

Zum WS 2021/22 wurde Steffen Kersten zum apl. Professor an der TU Dresden bestellt und mit der eigenständigen Vertretung des Lehrgebiets der Ingenieurpädagogik in Lehre und Forschung betraut. Die Technische Universität Dresden gilt international als Wiege der Ingenieurpädagogik. Hier wurde die Ingenieurpädagogik in Forschung und Lehre begründet.

Seit mehr als 20 Jahren hatte Steffen Kersten an der TU Dresden bereits das Lehrgebiet der Ingenieurpädagogik in Lehre und Forschung vertreten. Seine ingenieurpädagogische Ausrichtung orientiert sich dabei auch an den späteren beruflichen Tätigkeiten der Studierenden und ihren Führungsaufgaben als Ingenieure und Ingenieurinnen im Unternehmen. Herr Dr. Kersten konnte der Ingenieurpädagogik so einen weiteren Bereich erschließen. Er machte die Dresdner Ingenieurpädagogik international, auch im englischsprachigen Bereich, bekannt.

Mit der nun eingerichteten apl. Professur kann an eine gute Tradition angeknüpft und der Bedeutung der Dresdner Schule der Ingenieurpädagogik auch mit Fertigstellung der Monographie zu ihrer Geschichte entsprochen werden. Angesichts der Herausforderungen durch eine zunehmend von digitalen Möglichkeiten geprägten akademischen und beruflichen Welt bietet die eigenständige Professur aber auch den Freiraum, mit Forschungs- und Entwicklungsprojekten die weitere Ausgestaltung einer zeitgemäßen Ingenieurpädagogik voranzutreiben und im internationalen und deutschsprachigen Raum zu verbreiten.

Wir wünschen unserem Gründungsmitglied Steffen Kersten von Herzen alles Gute und frohe Schaffenskraft!

                                                                    * * *
Mit einer eigenen Sesssion war die IPW vertreten an der:

24th International Conference on Interactive Collaborative Learning (ICL 2021)
50th IGIP International Conference on Engineering Pedagogy
Mobility for Smart Cities and Regional Development - Challenges for Higher Education
22.-24. September 2021 in Dresden
icl-conference.org/current/index.php

Special Session-IPW
Mitglieder der IPW hatten diese Special Session angemeldet. Die Beiträge durchliefen eine double blind review und werden im Tagungsband ICL/IGIP publiziert.
Typical Engineering Thinking and Consequences for the Methodology of Teaching in Engineering Education

Steffen Kersten, TU Dresden, Germany

Laboratory didactics 5.0 - Rediscovering reality

Gudrun Kammasch, Hans-Georg Bruchmüller, Silke Frye
1: Beuth Hochschule für Technik Berlin, UAS, Germany; 2: Technische Hochschule Ulm, UAS, Germany; 3: Technische Universität Dortmund, Technical University Dortmund, Germany

Digital Spaces as an Opportunity for Supporting Complex Learning Strategies in Human-Machine Interaction

Andrea Dederichs-Koch, Ulrich Zwiers
1: University of Siegen, Germany; 2: Hochschule Bochum, Germany

Digitality As A Challenge - Digital Learning As An Answer?

Ralph Dreher
University of Siegen, Germany

European Digital Competence Frameworks and Engineering Pedagogy

Joachim Bernd Hoefele
Zurich University of Applied Sciences, Switzerland

                                                                                        * * *
Ehrung von Frau Prof. Dr. Gudrun Kammasch, Präsidentin der IPW
In der Award Ceremony wurde Gudrun Kammasch mit der Tesla-Chain ausgezeichnet:
"for international outstanding achievements in the field of Engineering Pedagogy".

Gudrun Kammasch wurde mit ihrer Teilnahme an der ersten IGIP-Tagung im Jahr 1972 Gründungsmitglied der IGIP und deren erster Arbeitsgruppe "Mensch und Technik".

Sie hat sich für die wunderbar gearbeitete Kette bei den Studierenden der HTL Ferlach in Österreich (und deren Leitung) bedankt und ihnen folgende Worte mitgegeben:

„Mit dem Wissen und Können, das wir uns im Bereich der Technik, der Ingenieurwissenschaften, erwerben, können wir die Welt gestalten, so umfassend, wie kaum mit einem anderen Beruf. Heute sind wir offensichtlich an die natürlichen Grenzen unseres Planeten Erde gestoßen. Aber, wenn wir alle unsere geistigen und auch moralischen Kräfte einsetzen, können wir vieles anhalten, vermeiden und auch korrigieren und im umfassenden Sinne „nachhaltig“ gestalten.

Das wichtigste dabei: Wir Menschen müssen lernen, unsere Konflikte ohne Kriege zu lösen.

Das verlangt von uns, alle Kräfte einzusetzen. Ich wünsche Euch von Herzen alles Gute für Eure Ausbildung, Euer Studium. Auch wenn es vielleicht manchmal schwierig wird, Ihr den Mut verliert, gebt nicht auf. Wer eine so schöne Kette erschaffen kann, der findet seinen Weg im Leben und wird dazu beitragen können, dass wir Menschen weiterhin unser Leben auf dieser Erde – in Abstimmung mit der Natur - gestalten können.“

Sie dankt auch allen Menschen, mit denen sie in all den Jahren in der Verfolgung  dieser Ziele zusammenarbeiten durfte.

                                                                     * * *