Die 17. Ingenieurpädagogische Jahrestagung 2023

               wird vom 15. - 17. Juni 2023 an der Technischen Universität Dresden

                 in Kooperation mit weiteren Dresdner Hochschulen stattfinden

        Die 16. Ingenieurpädagogische Jahrestagung 2022

                         Technische Bildung für eine nachhaltige Entwicklung

   hat vom 12.-14. Mai an der Technischen Universität Dortmund stattgefunden

                         Der Tagungsband wird im Frühjahr 2023 erscheinen

Wir laden herzlich ein - in Präsenz oder online - zu unserer unter Schirmherrschaft der Deutschen UNESCO stehenden
16. Jahrestagung. Nachhaltigkeit steht im Zentrum, mit Keynotes und einer Fülle beeindruckender Beiträge:

• Nachhaltigkeit in und durch Forschung und Bildung – die Ziele und Arbeit der Vereinten Nationen und der UNESCO
  Dr. Lutz MÖLLER, stellv. Generalsekretär der Deutschen UNESCO-Kommission e.V.
• Werteorientierte Nachhaltigkeitsgovernance in Hochschulen - Gegenwart für die Zukunft
   Prof. Dr. Inka BORMANN, Freie Universität Berlin

Ein Kaleidoskop von Beispielen für Bildung für Nachhaltige Entwicklung in Hochschule und beruflicher Bildung:

• 4ING Session mit Blue engineering
• Ingenieure ohne Grenzen Challenge / unterschiedliche Curriculare Modelle / Projekte und  einzelne Lehrveranstaltungen mit ihrer Konzeption

Weitere Beiträge sprechen die klassischen Themen der technischen Bildung an. Mit dieser Tagung erhalten Sie  einen vertieften Einblick in die Vielfalt technischer Bildung von heute.

Das nun fertiggestellte ausführliche Programm erhalten Sie hier:
Programm Finale Fassung 27. April 2022

Einladung
Angesichts der immensen Zerstörung natürlicher Ressourcen und der großen Ungleichheiten zwischen Industrie- und Entwicklungsländern gehört Nachhaltigkeit zu den wichtigsten Zielen dieser Zeit. Die globalen Herausforderungen für Öko-, Sozial- und Wirtschaftssysteme sind heute präsenter als je zuvor. Dabei ist Nachhaltigkeit nicht allein als Umwelt- oder Entwicklungsproblem zu sehen. Vielmehr ist sie eine Frage der wirtschaftlichen, politischen, kulturellen, technischen, ökologischen und nicht zuletzt moralischen Entwicklung und Gestaltung der Gesellschaft geworden.

Für Ingenieur*innen werden damit neben innovativen, kreativen Problemlösungen Nachhaltigkeitsfragen und die verantwortungsvolle Entwicklung technischer Konzepte zur zentralen Herausforderung. Es ist daher wesentlich, dass zukünftige Ingenieur*innen die Anforderungen einer nachhaltigen Entwicklung kennen, verstehen und in ihren beruflichen Handlungsfeldern nicht nur angemessen auf sie reagieren, sondern sie auch selbst aktiv offenlegen und in einem demokratischen Diskurs gestalten können.

Der Bedarf an nachhaltiger Technik wurde auch auf dem Ingenieurtag 2021 des VDI unter dem Titel „Gemeinsam für das 1,5-Grad-Klimaziel“ herausgestellt. Mit der ersten digitalen Weltkonferenz zur „Bildung für nachhaltige Entwicklung“ hat die UNESCO erneut auf die Bedeutung der Bildung aufmerksam gemacht. Hochwertige Bildung für nachhaltige Entwicklung formuliert die 2015 von der UN verabschiedeten Agenda 2030 als eines der 17 „Sustainable Development Goals“. Intelligentes, nachhaltiges technisches Wissen und Können und eine dazu befähigende Bildung ist gefragt.

Vor diesem Hintergrund ist auch das Thema der diesjährigen Jahrestagung „Technische Bildung für eine nachhaltige Entwicklung“ zu verstehen, bei der u.a. folgende Fragen bearbeitet werden sollen:

• Wie lässt sich dieser hohe Anspruch in den Alltag des Studiums herunterbrechen?
• Wie lassen sich exemplarisch „nachhaltige Konflikte“ in der Lehre gestalten?
  Auch die 4ING-Session greift diese Thematik auf und stellt Beispiele vor.
• Welche Bedeutung hat Teamfähigkeit für nachhaltige Projektentwicklungen? 
• Welche Bedeutung hat technisch-naturwissenschaftliches Fachwissen für Nachhaltigkeit?
• Wie können Studierende darauf vorbereitet werden, technische Belange im “offenen demokratischen Diskurs“ zu vertreten?

In Fortführung der Schwerpunkte und Diskussionen früherer Regionaltagungen sind gerne auch Beiträge zu folgenden Themenkreisen willkommen:

• Grundsatzfragen der Ingenieurpädagogik
• Was macht gute Lehre aus?
• Ethische Fragen in der technischen Bildung
• Berufliche Bildung
• Women in technical careers 
• Best Practice-Beispiele innovativer Konzepte in Lehre und Studium
• Ziele der Sustainable Development Agenda 2030 der UN sowie der 2030 Education Agenda der UNESCO  und deren Beitrag zur technischen Bildung
• Miscellaneous

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Bereits abgeschlossen:

Die 16. Ingenieurpädagogische Jahrestagung lädt ein, sich mit aktuellen Forschungs- oder Lehrbeiträgen, Berichten und Praxisbeispielen zu beteiligen.

Formate zur Einreichung
Vorträge, Diskurswerkstatt, Workshops und Posterbeiträge
Vermerken Sie bitte das von Ihnen präferierte Format Ihres Beitrages. Je nach Bezug der eingereichten Beiträge zu den Themenschwerpunkten kann sich das Format im Programm der Tagung in Absprache mit Ihnen noch ändern.

Für die Einreichung des Abstracts (Anonymisierung vor dem Review):
Abstract Druckformtvorlage word   Abstract Druckformatvorlage PDF

berücksichtigen Sie bitte folgende Aspekte:
Bezug zum Themenfeld / Zielstellung des Beitrags / Zentrale Fragestellung / Methodisches Vorgehen / (Zwischen)Ergebnisse. Die Beiträge wurden in einem Double-Review-Verfahren evaluiert und als Feedback den Autoren/innen zur Verfügung gestellt.

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Veröffentlichung
Die Beiträge der 16. Ingenieurpädagogische Jahrestagung werden im Frühjahr 2023 veröffentlicht.

Konferenzsprachen
Deutsch und Englisch

Tagungsgebühr
Bitte vor der Tagung einzahlen / oder bar.
75 € Online-Teilnahme, einschließlich Tagungsband (ISBN). Für Präsenztagung 120 € einschließlich Verpflegung
Studierende 15 € (25 € mit Verpflegung)

Anmeldung zur Tagung und/oder Einreichung des Abstracts 
www.conftool.org/ipw2022
Bitte geben Sie an, ob Sie eine Rechnung benötigen.

Konto
IPW e.V.
DKB, Deutsche Kreditbank AG
IBAN DE24 1203 0000 1020 0965 15
SWIFT BIC BYLADEM1001

Wichtige Termine

• Anmeldung zur Tagung: bis 2. Mai 2022 (Bei Stornierung danach 50 € Rückerstattung)
• Deadline Einreichung von Abstracts: 7. März 2022
• Zusage an die Autoren/innen: 4. April 2022   
• Deadline Einreichung Vollbeitrag: 1. Oktober 2022
  

Rahmenprogramm
Informationen erfolgen in Bälde.

Organisationskomitee
Prof. Dr. Tobias Haertel, Silke Frye, Marius Baron sowie das Team der IngenieurDidaktik der TU Dortmund

Programmkomitee
Prof. Peter Anzenberger, HTL Grieskirchen, AU; Prof. Dr.-Ing. Bernd Bellair, Hochschule Zittau/Görlitz (angefragt); Prof. Dr. Tobina Brinker, FH Bielefeld; Prof. Dr.-Ing. Andrea Dederichs-Koch, FOM;  Dr.Ing. Fons Dehing, Eindhoven, NL; Prof. Dr. Ralph Dreher, Universität Siegen; Prof. Dr. Joachim Hoefele, Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften, CH; Dr. Thomas Jambor, Leibniz Universität Hannover;  Prof. Dr. Gudrun Kammasch, Beuth Hochschule Berlin; Prof. Dr. Sophia Keil, Hochschule Zittau/Görlitz; Prof. Dr. Steffen Kersten TU Dresden; Prof. Dr. Heidi Krömker, TU Ilmenau; Prof. Dr. Andrea Mohnert; Prof. Dr. Manuela Niethammer, TU Dresden; Prof. Dr.-Ing. Maren Petersen, Universität Bremen; Dr. Justinus Pieper, Universität Siegen; Dr. Peter Salden, Ruhr-Universität Bochum; Prof. Dr. Traugott Schelker, Hindelbank, CH; Prof. Dr. Matthias A. Schönbeck, TU Chemnitz; Prof. Dr. Hans Woyand, Bergische Universität Wuppertal.

Hotelempfehlung Hotelliste
In unmittelbarer Nähe zum Veranstaltungsort befindet sich das 'Hotel Dortmund am Technologiezentrum'.
Die anderen in der Liste aufgeführten Hotels haben meist etwas mehr Atmosphäre. Vom Hbf her sind sie über die S1 (5 Minuten) gut an den Veranstaltungsort angebunden. 
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